有关记叙文的作文锦集十篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的记叙文的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记叙文的作文 篇1花儿为曦日而微笑;彩虹为风雨而微笑;而我，为挫折而微笑。
“七十二分!”我睁大着眼盯着卷子上的成绩，一动也不动。怎么可能!我明明认真复习过，我明明细心检查过，我明明仔细地作答;我明明。
一把把红叉像玻璃碴似的割得我心生疼，脑中一片空白，全身不停地抽动，仿佛有千万只蚂蚁在我身上爬来爬去，心中像打翻了五味酱，浑身难受。
回到家，漫无目的地呆望着窗外。雨，也淅淅沥沥地落了下来，弹打在窗上，发出“当当”的响声，似乎是一位专业的'鼓手，在尽情地演奏着乐曲。天空阴沉沉地，不一丝阳光。
我随意地翻开了桌上的一本书，阅读起来。贝多芬，他双儿失聪，但却毫不退缩，仍旧扼住命运的咽喉，以坚韧不拔的精神完成了一部部经典的乐曲;史铁生，他高位截瘫，但他依旧坚持写书，将自己的苦难化为一篇篇伟大的作品，贡献给世界，在平凡中透露着伟大。
他们何尝不是用笑迎接挫折?
读到这里，我不禁羞愧起来，不就是一次小测验吗?怎能让我放弃!我一定要笑面挫折，重新努力学习!
雨，渐渐停了下来，阴沉的天空中似乎出现了一缕阳光。紧接着，温暖的阳光就充满了整片大地。
在人生的路途中，虽常遇挫折，但我们应不能放弃，勇敢面对。用微笑面对挫折，相信人生的经历会更加温暖，美好。我们要将挫折当成垫脚石，助我们攀上更高的山峰!
记叙文的作文 篇2绚烂的生命轨迹在不断衍续，探索学习的法则在不断更替。时间沙漏的流逝，带来划时代的改变。从儒雅的古板先生到博学的和蔼老师，从书香弥漫但死气沉沉的私塾到学案如山但思维活跃的现代课堂，老师的.角色在不断变幻。每次变幻都会给我们的思维带来巨大的冲击。
私塾时，老师的金口玉言无疑就是圣旨!死板的先生，死气沉沉的学生，思维仿佛被冻结般的不会质疑。人非圣贤孰能无过，难道先人所留就全对吗?他们只知道愚昧的死记硬背，知识中没有属于自己的灵魂!而现代小学课堂，会有各种各样的质疑，但他们的知识中有自己的灵魂吗?不!他们虽会质疑，但依旧只是被动贮藏知识的机器人!老师讲一点他们吸纳一点，完全不会自主学习!
而现代中学课堂，完全可以没有老师!一张纤薄的学案，对我们循循善诱，加上老师从旁指点迷津，同学们合作探究，再难的知识点都被轻易理解!因为它浸透我们的独立思考，我们不是机器，而是思维敏捷活跃的人!活生生的人!中学老师注重教育我们怎样学习，而不是让我们被动接受整理好的知识!学案的知识要靠自己整理归纳，学案的难点要靠同学合作探究，老师只负责引导!或许你会觉得老师太懒，与红烛春蚕相差甚远，其实不然。老师教给你“万变不离其宗”的学习方法而非整理归纳好的知识，与“授人以鱼不如授人以渔”拥有共同的出发点，过程却更加艰辛。但你掌握那烙有自己灵魂的知识的那瞬间，你会觉得无比幸福!而掌握的知识也在你的灵魂中烙下烙印。前期你会觉得举步维艰，速度缓慢而效果也不尽人意。可后来你会发现，自己的掌握速度愈加快速而且效果显著!
面对新的教学方式，让我们高声呐喊：“我的课堂我做主!”
记叙文的作文 篇3教室里，同学们正在专心听课，忽然一声闷响——“啪”，一只做工精良的风筝舒展着它的骨架，不偏不倚地贴在了窗户上。大家睁着一双双好奇的眼睛，盯着那只漂亮的风筝。
老师看到同学们渴望的眼神，停止了讲课，温柔地说：“同学们，你们知道吗？其实每一只风筝都是爱的天使，人们都把它放飞到空中，是一种传递爱播撒爱的方式。”同学们专心致志地听着老师的话。
而卧的心却怎么也平静不下来。记忆深处的角落里，仿佛有一颗刺，我的心难受极了。一只风筝的轮廓慢慢的在我的脑海里浮现……
八年前，我和父亲站在广场上。广场的天空湛蓝湛蓝的，浮动着一只又一只的风筝：白色的蝴蝶，黄色的蜜蜂，肢节分明的蚂蚱，身体笨重的毛毛虫。天上的风筝色彩缤纷，地上的孩子，笑脸如花。
不知为何，我突然也想拥有一只属于自己的风筝。我将渴望地近乎灼人的目光投向父亲，可是却看到父亲无可奈何的目光和瘪瘪的`口袋。我的鼻子酸酸的，抹着眼泪，推开人群，跑出广场。广场上的父亲泪珠滚动。
父亲很晚才回家，客厅里传来一阵轻微的响动，我轻轻地推开门，看见父亲手忙脚乱地忙着什么，小桌子上堆满塑料布，小木棒和麦秆。父亲的动作是那么地笨拙，可是父亲的脸上分别写着满足和幸福。
父亲细心地工作着。那种神情，我至今无法忘怀。
不出所料，第二天起床，我发现床头上安静地躺着一只风筝。我摸着它平滑的骨架，仿佛看见了从未做过手工的父亲在昏暗的灯光相爱小心地用砂纸磨着，用小刀削着。突然，我发现骨架的缝隙处有血迹，泪早已如雨下。
那只风筝如今已经损坏，但我永远无法忘却。它承载着我童年的欢声笑语，童年的梦想，还有父亲的爱。
我望着那只贴在窗户上的风筝，笑了。是啊，那一定也是只爱的风筝。
其实我一直有一只风筝，那只风筝一直都在，因为父亲一直都在，父亲的爱一直都在！
记叙文的作文 篇4曾在风雨中努力找寻梦的方向，也会迎着风雨冲破黑暗。当风暴已无法抵挡，雨水重重的侵袭身上的每一角落，还会执着往前吗？
我，又是在一个夏日的傍晚，再次清晰的听到雨清脆打落在窗台上的声音。为了感受雨时的气息，自然地打开了已有些灰尘的窗。就像是尘封许久的感觉被唤醒，在一边贪婪的吸走大片新鲜空气时不忘盯着那连绵的雨帘在视线中流过。
视线在将收回的一刹那，看见了一个不那么有好感的东西--蜘蛛。它正在编制一张网，于是，我厌恶地捣坏了它即将完成的心血，但随即是它重新的编织。我自然不可容忍这种威武般的执着，网又不可避免的遭到了破坏。当这种重复循环了几次后，突然觉得：这样的执着像什么？哦，应该是在人生风雨中努力的人。他们为了自己的梦想而奋斗，在风雨中也没有退缩，因为心中的希望是跨越风暴的力量......
再一次，我还是没有停止对它辛劳的破坏，甚至将那网摧残得没有一点余留。不过，这一次，好像有些累了。或者说是有点厌倦了这种只有付出而不会有结果的工作，动作也开始变得有些迟缓。
自然又想起了那些穿梭于风雨中的`人，他们仍在尝试与风雨做着斗争，只是少了几分坚定。因为他们已感到迷茫，一味的付出等待的不是成功，他们甚至感到心中的希望之火也在闪烁不定，只能祈祷：风不要太猛。
终于，当我厌倦了这样的反复后，在第不知多少次时它的一只脚也连同那永远只有一半的网一起成了牺 ……此处隐藏785个字……我的书房前，突然的就长叹了一声。我望着他，竟发现他眼睛里流露出的竟是深深的惋惜。我还没有开口，大杨便连连叹息道，可惜了，可惜了哟。一处那么好的风景就这么彻底的没了!没有想到，他和竟我有同样的怀旧情结，也在为那已经消失的景色深深失落着。
随着拆迁的不断进展，常常的，会有一种深深的怀旧情绪在困绕着我，折磨着我敏感而痛苦的心。是啊，城市化进程是社会发展的标志，也是新生活理念强力推进的具体实施步骤，更是社会进步的必然。谁不喜欢高楼林立而又充满奇幻色彩的现代化都市生活呢?说实话，我真的向往!
可话又说回来了，都市化进程难道就是要大刀阔斧全盘否定所有的存在?对此，我始终持着怀疑的态度。为什么会有许多人对国内普遍进行的城市建设中出现的问题多有微词?认为没有个性是目前所有城市改造后的`一个通病，旧的形式消失殆尽的同时，并没有给人们带来更多的东西。我倒不想去进行那样深奥的理论探讨，可我总觉得，城市改造应该采取扬弃的态度，在推行新理念的同时，也要有所保留，全盘的否定又会带来什么?旧的已去，可新的城市特色与个性又在哪里呢?难道千篇一律的火柴盒似的建筑群落就能代表社会的进步?我对此不敢苟同!
现代社会一个最大的通病就是浮躁，浮躁几乎充斥了整个社会各个角落与微小空间。在浮躁的阴影笼罩下，政府官员急功近利、学者不再安静地坐在书斋里思考、小民百姓更是为蝇头小利而情感愈来愈粗糙……人们已经成为一架架没有独立思考的社会机器在冷漠地运行着。都市化改造的推进，把人们没有独立思考的浮躁一下子就随着拆迁强力的推进彻底的暴露了出来。一面在深深的惋惜中好的东西消失了，一面又在憧憬的目光中新的东西拔地而起了。城市规划的设计者和实行者还没有弄明白自己的思路时，扬弃的选择就被彻底的放弃所代替了。于是，就出现了事后的深深惋惜与不满的情绪。这多少的要让站在新的建筑群落面前的人们有些格外的别扭与尴尬了!
其实，新的生活方式是不应该排斥那些已经深入人心的旧日里形成的优美景致的，在合理保留的同时，大刀阔斧地展开新的生活图卷，那才是真正有思考的人应该具备的最起码的心理素质。是呀，能够经过深思熟虑而形成周密的决定，那才是人们所希望的。面对着已经形成或正在形成的没有自己个性的火柴盒式的新的建筑群落，我想问问，我们的城市的决策者，你们真的用心了吗?
哎!窗外，那已经消失了的风景，你让我真的好心痛……
记叙文的作文 篇7今天中午，妈妈带着小莹莹上我家吃饭。
小莹莹是我表妹，才一岁半，刚刚咿呀学语，可她呀，已懂得“尊老爱幼”了。
只见她一进门，便夺下了奶奶手中的拐杖，交给我，向墙角方向指了指，示意我放在那里，然后，牵着我的手，甜甜地叫了一声：“姐——”，我高兴地答应着，来到堂屋里，她又拍了拍椅子，拉着奶奶的衣角，要奶奶坐下，嘴里还：“啊——呀——”地说着我们听不懂的“外国语”。
“开饭了！”厨房传来妈妈的声音。这时，小莹莹可成了“大忙人”。她嘴里不停地说着：“吃``````”还拉着奶奶向桌旁走去。奶奶故意说：“我不吃，你去吃吧！”小莹莹一下子不高兴了，焦急地望着奶奶，好象在等着奶奶回心转意。奶奶见她这副模样，笑了：“我吃！我去吃，走！”小莹莹这才“由阴转晴”，欣喜地跑到桌边，在她的`特定座位——小板凳上坐下，等着别人去喂她。我们一看，全都哈哈大笑起来。你看那小莹莹，她坐板凳，看也不看，就一屁股坐在上面。结果呢，把方向给搞错了：她屁股对着桌，脸朝外，这叫人怎么喂呀！
小莹莹看看我们都盯着她笑，不知发生什么，也傻乎乎地跟着笑起来，我们就笑得更欢了``````可笑着笑着，她不笑了。因为她见我们都盯着她，觉得不好意思了，一头扎进了奶奶怀里，不露面了。可两只小眼睛却还从缝隙了偷看我们，噢，小莹莹真可爱！
记叙文的作文 篇8春雨，淅沥沥的下着，雨丝细细的像绣花针，连着线，要把天和地密密麻麻的缝起来似的。春雨绵绵，雨珠打在树上，沙沙沙，沙沙沙，像是无数的蚕儿在吃着桑叶。春雨，形成了一个精致的珠帘，珠帘后面好似站了一个少女，只能看见她窈窕的身段，却看不见她美丽的脸庞。细小的.雨滴，像是在伴奏着一首轻曼的舞曲。春雨，就像仙境一样美丽，我爱春天，更爱那美丽的春雨。
记叙文的作文 篇9“啪、啪……”随着一声惊天动地爆竹声，我日日盼望的新年到了! 这下可热闹了，原本寂静的小城霎时间变得热闹起来，正在睡梦中的人们听到这爆竹声都知道新年来了。个个都闲不住了，跑到家门口来欢庆!小孩子们睁着朦胧的睡眼，看到这情景一下子活跃起来，加入了这别有深意的仪式。每一个人的脸上都挂着灿烂的.笑脸。到处都在放烟花噼里哗啦得，就连很小的小孩子也拿着烟花放起来。大家都沉浸在这美好的氛围之中，没有人发觉太阳正躲着他们升了起来，大家这才发现自己玩了一整夜!虽然大家十分疲劳了，但还是不愿意回到家中错过这个盛大的时刻，睁着疲倦的双眼庆祝着，直至夕阳西下大家才各自回家休息，但是还是有一些人在这难忘的时刻不舍离去，不久，大街上重新披上了幽静的面纱 啊!这次新年 可真棒!
记叙文的作文 篇10这周星期五，槐荫区要举行一个朗诵比赛，从星期一开始，五年级级部挑出了各班的朗诵“精英”们，来准备这场比赛。
在第一次练习的时候，我们班的盛心雨同学就因为发烧，而晕倒在练习场地。之后的四天里，我们加紧练习，从声音效果到队形变化，再到配上动作，一直到最后的服装设计，同学老师们都在一丝不苟的去练习、去设计，为了达到更好的舞台效果，李校长还请来了朗诵老师郭老师来我们经七一小指导，在这几天中，同学们把嗓子喊哑了，有的甚至都发烧了，可他们还是坚持来训练。那些因为特殊情况而没被选上参加比赛的同学，有的因为自己不能为学校争光而哭了，可见，我们都希望能在这次比赛中获得好成绩，为学校争一口气！
时间在我们的遍遍高声朗诵中悄悄地溜走了，转眼之间，星期五到了，比赛的时间到了！吃完饭后，经过了复杂的'化妆“程序”以后，同学们都变得漂漂亮亮的了，穿好了演出服后，我们就来到了党校礼堂旁的餐厅候场。通过几天前的彩排可以看出，每个学校都是高手云集，根本就没法比出个一二三来，我想：一定要加油呀！这几天的努力，就看这5分钟的表现了，要一锤定音了！！
“下面有请经七路第一小学的朗诵队伍来表演《今日中国少年说》”，该我们上场了！大幕拉开，同学们一个个精神抖擞，都把自己最好的表现展现出来！再读第一段的时候，还没有出什么状况，到了刘昆老师诵读的《爱莲说》时，因为老师是带病朗诵，所以老师咳嗽。这还好点，可是到了《满江红》和《念奴娇》，也许是老师的服装太特别了，台下的观众都笑了起来，我不禁暗暗担心起来，不过还好，表演结束之后，观众和评委们都为们报以最热烈的掌声。
回到学校，我们的心情都是忐忑不安的，因为我们不知道我们到底能不能拿到一个好名次。可是庞老师的一句话，却让我们都“拍桌子、砸板凳”的，因为我们获得了一等奖第一名！！！
是呀，努力就有收获，也是我们的不懈努力与刻苦练习所取得了这个好成绩。这也让我明白，无论做什么事，只要你努力了，就会有收获！
