【实用】记叙文作文4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的记叙文作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记叙文作文 篇1
我家楼下的那棵白玉兰开花了。
偶尔瞄了一下它，总是一个光秃秃的模样—深绿色的叶子呆呆地向下垂着，被划了好多痕迹的树干勉强支撑着上面的叶子，它好似冬眠，又好似和别人打架输了一样，总提不起精神。这倒引起了我的好奇，它开花是什么样子的？
心里渴望着它开花时的美丽，于是每一天回家，第一件事就是甩掉书包，飞快跑向阳台，去看看那棵白兰树。
过了四五天，我惊奇的发现，在众叶之间，似乎有一个白白的，小小的东西。经不住好奇心的我赶忙拿来一个望远镜，一瞧：呵！是一个花苞！
它小小的，有着牛奶一样的白色，将小小的身体躲藏在绿叶之间，依偎在叶子的怀抱里，而绿叶也通人情似的，悄悄地将花苞的半边挡住，挡住它那羞涩的脸；片片绿叶也赋予了它点点生机，树叶的根深绿深绿，愈往下愈淡，像是要把所有的营养都倾注在小小花苞上面。
远远观望，花苞就像一团棉花糖，好像轻轻地一个触碰，就能把那可爱的花苞弄得支离破碎。这时的我只爱默默的注视着，注视着那团白白胖胖的小生命。
于是我，更加好奇白玉兰开满花的样子，一天一天地等待着。
又没几天，白玉兰真的全开花了，这儿一朵，那儿一朵，形态各样，婀娜多姿，让人目不暇接。有的花全开了，有的只开了一半，还有的好像害羞似地不肯露出脸来。
那些盛开的玉兰花里，花瓣分明，一瓣一瓣的花纯白纯白的，不论用多么犀利的刀也劈不出这样的匀称；开了一半的玉兰好似张开了那小小的嘴，微微露出了笑容，仿佛告诉人们："看，我已经开
花了呢！"而那小小的花苞依旧是躺在叶子的怀抱里，依旧是纯白的颜色，依旧是羞涩地躲藏，但是也多了一丝希望与美丽。它的开花让我的好奇心有了谜底，让我的心灵有了依靠，它不仅仅开的是花，还开了朵朵希望，朵朵喜悦。
于是，我每天沉静在这宁静和喜悦里，享受着，享受这花开的过程。
时间过去飞逝，而白玉兰也渐渐失去了生气，花瓣最前端已开始变黄，渐渐地，叶子开始无精打采地向下垂，又渐渐地，花瓣开始向下落。接着，掉在地上的再也不是白净的花瓣，而变成了枯黄，最后，又变成了光秃秃的树叶与树干，再看不见花。
这时，再瞧瞧那棵树，虽然是光秃秃的，但是心里依旧藏着那份希望，宁静，喜悦，它们没有随着花的衰败而消失，而是永远的埋藏在了我的心底，永飘芳香。而我们心中的那朵花，永远存在，即使衰败了，花瓣掉落了，消失了，但是，它的灵魂依旧没有消失，依旧生长，依旧芳香。
我笑了，深深的呼吸了一口气，再看看那棵白玉兰，继续带着那份好奇心，等待着第二次希望，第三次宁静，第四次喜悦，继续，等待花开。
记叙文作文 篇2
君，当如梅，傲视群芳显霸气!
挫折——盛夏的兰花。
面对挫折，何不能像那盛夏的兰花，蓬勃向上，独显芬芳?在洪水的吞噬下，依然生机盎然。让骨子里的.那份生命力，让意志上的不言败，化作一种精神上的催化剂，让美丽的生命在阳光下绽放。在挫折面前，和挫折手拉手，做对好朋友，好友俩，赛一赛，看谁能够争第一。
君，当如兰，超凡脱俗，显精神!
挫折——凉秋的彩菊
面对挫折，何不能像凉秋的彩菊?靓丽端庄，气质典雅。在冷风中笑傲，在恶劣中矗立，在艰难中茁壮成长。彩菊，花中的隐逸之士，它的美超凡脱俗，它的魅力震撼四方。在挫折面前，以从容中的一丝美，以镇定中的一抹笑，以对生命的不妥协，让我们拥有成功的蓝天。
君，当如菊，不畏艰难显靓丽!
挫折——冬日的虚竹
面对挫折，何不能像冬日的虚竹，风过，不弯，雪过，不折。在风雨的摔打下，更加坚强。不甘生命在风雪之中消逝，便化作千节竹，虚而挺拔，细而坚韧。任雪打风吹，千节竹与世长存。在挫折面前，让我们伫立坚韧不拔的身躯，在困难面前，让我们行走得更远，活得愈潇洒。
君，当如竹，坚韧不拔显气节!
挫折背后将是绚丽多姿的彩虹，只要你敢拼敢闯，你就是最后的嬴家
记叙文作文 篇3
课前谈话:
一、老师自我介绍
二、我和孩子玩一个游戏:“幸运52”有个手势就是――(出示一幅图,让一个同学描述,背对图画的同学猜想)。
教学过程:
一、激发兴趣。
1. 你喜欢什么小动物呢为什么呢(小白兔、小鹦鹉、小猫、小狗、小乌龟)
2. 出示一组小动物的照片(配上生动的音乐和动物的叫声)。
3. 看了以后,想说什么呢(小狗真可爱、小鹦鹉真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的)
二、说话。
1.小白兔热烈欢迎小白兔善良登场。(出示一只真正的小白兔),你们和它打个招呼。取个名字吧(你说的这么好,和它握握手吧)看到同学们这么喜欢小白兔,那么说说你最喜欢它的什么呢(红宝石的眼睛、调皮的性格、洁白如玉的皮毛)
2. 你们喜欢的那部分,就要用生动的文字来描述。如果你写得好,“雪儿”会记住你的。
3. 读读你写出的片断。(教师板书:仔细观察抓住特征;想像生动) 4.
刚才是写眼睛的,还有不同的吗(耳朵:小白兔很弱小,但是长着两只灵敏的大耳朵)、(羽毛:改成什么――绒毛――好的,摸摸看,有什么补充)(嘴巴:亲一下,什么味道)还剩下两只(举起小白兔,有小孩发出笑声)
5. 你今天回家,会告诉爸爸妈妈,你怎么介绍呢(按一定顺序)
6. 谁来尝试把小白兔介绍给妈妈。
7. 假如,你就是这只小白兔,你会怎么介绍自己呢(我有一双红宝石的眼睛、两只天线般灵敏的耳朵,还有有力的四肢)
8. 小白兔很想它的妈妈,你们说怎么办(出示:兔妈妈)
9. 想像:兔妈妈见到了小白兔,会说些什么(你怎么跑那么远的路,想死妈妈了)。
10. 兔妈妈从大老远的地方赶来,一定饿了吧,谁来喂它们
11. 播放录像(小白兔吃胡萝卜),在下面先说说看,小白兔是怎么吃胡萝卜的
12. 演一演:你就是一只小兔子。(一同学有些腼腆,老师说“这是一只斯文的兔子”,再提一同学表演,果然放开多了。)
13. 再对小兔子说说。(感谢它的话)
三、写作。
1. 你想写什么(小老鼠、小鹦鹉、小猪、小白兔、小乌龟)
2. 要求:如果你就是这个动物,会取一个什么名字,把自己也放进去(我是――)
3. 写作(播放轻音乐)。
指生读自己的习作。(你们还有哪些建议)
二年级作文起步从“新”开始
二年级作文起步从“新”开始我把二年级作文起步教学定位在“新”字上,新思想、新方法、新体验。通过培养感觉、丰富积累、主动读书、下笔习作四个步骤,希望在一种全新的环境下让孩子快乐习作。
二年级作文起步从“新”开始
第1节课
1、培养感受:
给孩子们切了一个苦橘,品尝后,让孩子们说说各自不同的感受,有的说甜甜的,有的说酸酸的,有的说有点苦味,有的说很多水份,还有的说冰冰凉凉的。告诉孩子,对同一种事物每个人都会有不同的感受,从现在开始对任何事物都要多加留心,丰富自己的独特感受。
师:学习写作的时候大家可以不必叫我邢老师,大家可以给我起一个好听的名字,或者大家都喜欢的名字,一起来起个名字吧!
生:长头发的妈妈
生:大眼睛的妈妈
生:温柔的妈妈
师:都有妈妈二字,那就干脆叫邢妈妈得了,这样,大家一下子就有两个妈妈了,喜欢吗 生:喜欢
师:这是第一次把老师不当成老师来叫吧,你有什么感受呢
生:我觉得很有趣。
生:我觉得邢妈妈很爱我们。
生:我觉得邢妈妈很温柔。
生:我觉得这样我们之间就有互动了。
师:很好,孩子们很会体验,感受也很丰富。
2、丰富积累:
为了调动孩子的学习积极性,我自己掏钱买了一种小小贴身日记本作为礼物赠送给学生。当然礼物不能白拿,自然应当把它的作用发挥到极至。
作用1:这是老师送出的礼物,学生自然高兴。
作用2:一段时间后,学生要把这份礼物再返还给老师,换取第二本小礼物。
用法说明:刚才你吃了苦橘,有何感受用一句话写在小日记本上。今天你做了哪些过去没有做过的事,也请写在小日记本上。就这样,以后把这本小日记本随身带着,碰到新鲜的事或自己特别有感觉的事就随手记下,可以是一个词,也可以是一句话,可以是听到,看到的,当然还可以是想的。
其实这也是我一直以来的一个小习惯,随身记。因为有时听到的、看到的、想到的都可以在时间的河水冲淡,事隔多久,就被忘却了,再回想起来,不再那么鲜活,随时记下点滴,也许可以把某些印象以片断的形式记录下来,便于回忆,加工,也就积累了生活经验。
3、主动阅读:两年前接触到儿童文学,开始组建自己的萤火虫班级读书会,深深地领悟到儿童文学潜在的作用是无限的,我想要学会写作,首先应该学会阅读别人的文章,让孩子真正走进书里,从书中去自然汲取习作的营养,比枯燥无味的写法指导应该更有趣。今天我和孩子的习作从绘本《妞妞和爸爸同岁》开始。
师:孩子们,今天,我们要读的书是作家张之路撰文、秦艾绘图本《妞妞和爸爸同岁》。 生:妞妞是小孩子,怎么会和爸爸同岁呢
生:我觉得这本书名好奇怪噢!
生:我想书里的内容一定很有意思。
生:一定很奇怪吧!
生:是不是妞妞是一个大人,妞妞是她的小名呢
生:妞妞是大人,那她的爸爸也应该很老了,怎么样也不会同岁啊!
生哈哈大笑。
师:到底怎么回事呢,请听邢妈妈慢慢讲来。
(妞妞的爸爸很威严。他之所以威严,是因为他有值得威严的资本。他既不会哭,也不会笑,他那威严的脸上似乎永远写着:正在思考,请勿打扰。
当然,他决不思考吃饭、穿家、睡觉之类的小事情。他想的只有人类的命运、彗星的轨道或是宇宙的前途。
另外,爸爸从来不吃零食。妞妞非常惊异地看到面对一盘盘让人咽口水的杏话梅、奶油瓜子、五香花生米,爸爸居然不咽口水,甚至连看都不看一眼。他自己一不吃,也不让妞妞吃,这可馋坏了妞妞。)
生听着故事哗然。
师:为什么你们会发出这样的声音,有什么感受吗
生:妞妞好可怜。
生:妞妞的爸爸好可怕,我爸爸可没有这么凶。
师:看看第2页的图,你觉得图中谁是爸爸,谁是妞妞呢
生:狮子是爸爸,小兔是妞妞。
生:爸爸是凶恶的狮子,妞妞是可怜的小野猪。
生:爸爸像是穿黑衣的巫师,妞妞被这巫师变成了小动物。
师:如果让你也想出一种东西来形容你的爸爸,你的爸爸是什么样的
生:我的爸爸是一只大羊,我是一只小羊,我们一起去吃草。
师:这么说,你和爸爸就像是一对——
记叙文作文 篇4
友谊是心头的一把火，温暖你的心窝；友谊是一支笔，勾勒你的灵魂；友谊是一杯甘露，滋润你的心房；友谊是一个杯子，装载你的心灵……
记得那是一个炎热的夏天。我在被窝里蒙着脑袋，妈妈就在一边叫着我：“小懒虫，太阳都晒屁股了！还不起来！”哎！我真的受不了妈妈的“河东狮吼”只好依依不舍的起了床。天气还是像往常一样很晴朗，我吃完饭，穿上新衣服，背上书包哼着小曲，向学校走去。走着走着，遇到了我的好朋友，我们俩有说有笑的，一路上很快乐。
我像往常一样上课，今天要考试，你看，吹牛大王郭辰嘉又在拿着他的新墨水向同学们们吹牛呢 ！只听"啊“的一声，我的新衣服上出现了一片黑点，我不禁大叫，瞬间，我的眼泪夺眶而出，心想：这是我爸爸从美国给我带来的衣服啊！ 郭辰嘉连忙说对不起，我不理他，只顾看我衣服上的黑点，想尽办法想要把它弄下来，可这是没有用的，我带着哭腔说：”你赔我的衣服，这是我爸爸从美国买来的，你赔我衣服！呜呜……“老师刚好进来，看到了我哭得这样伤心，马上问同学们发生了什么事。
事后，老师安慰我：“曦，你别伤心，郭辰嘉他不是故意的，你应该原谅他，你们是同学啊！同学们就应该互相理解，你说是吗？”我点点头。郭辰嘉也急得哭了：“曦，我…我…不是…故意的，你原谅…我吧！”我仔细听着老师的话，心里明白了很多。我说：“好吧，我原谅你啦！"
哈哈哈……笑声回荡在我们的心中。
友谊是人生最宝贵的东西，没有了它，你就失去了一切，所以同学们一定要珍惜友谊，它是你的灵魂。
